Puebla diseñará estrategia para regular celulares en la infancia

• La administración estatal analiza medidas preventivas ante riesgos psicosociales derivados del acceso temprano a dispositivos móviles en niñas y niños.

CIUDAD DE PUEBLA.— El gobierno estatal trabaja en el diseño de una estrategia para atender las afectaciones psicosociales en la infancia relacionadas con el acceso temprano a teléfonos celulares, informó el gobernador Alejandro Armenta, al advertir que el desarrollo infantil debe abordarse de forma integral.

El mandatario explicó que la administración estatal busca establecer mecanismos de prevención desde la política pública, con participación de especialistas en salud mental, docentes y familias, a fin de definir criterios sobre la edad adecuada para el uso de dispositivos móviles.

Establecer en Puebla cómo atender las afectaciones psicosociales en la infancia ya que a temprana edad tiene acceso a un celular; a un niño así como se desarrolla físicamente, también lo hace mental y emocionalmente”, señaló el titular del Ejecutivo estatal.

Indicó que la intención no es prohibir el acceso a la tecnología, sino generar lineamientos que protejan el desarrollo emocional, cognitivo y social de niñas y niños desde etapas tempranas.

Especialistas coinciden en que el uso prematuro y sin supervisión de celulares puede provocar disminución en la capacidad de atención, dificultades en la regulación emocional, alteraciones del sueño, irritabilidad, así como problemas en la interacción social y familiar.

Además, se advierte que la exposición prolongada a estímulos digitales inmediatos puede afectar procesos de aprendizaje y aumentar riesgos de ansiedad o aislamiento en edades escolares.

Ante este panorama, el gobierno estatal contempla la realización de foros de consulta con expertos en psicología infantil, psiquiatría, educación y desarrollo neurológico, así como encuentros con padres de familia y comunidades escolares para integrar propuestas antes de enviar una iniciativa formal al Congreso local.

De manera paralela, la administración estatal impulsa acciones institucionales para fortalecer la atención preventiva en salud mental infantil mediante modelos de intervención multidisciplinaria que incluyen acompañamiento psicológico, psiquiátrico y social.

Entre las medidas que podrían incorporarse en la futura política pública destacan la definición de una edad recomendada para el primer teléfono celular, lineamientos escolares sobre uso digital en nivel básico, orientación para madres y padres de familia, así como campañas de alfabetización tecnológica con enfoque en desarrollo socioemocional.

El planteamiento busca equilibrar el acceso a herramientas digitales con la protección del bienestar mental infantil, ante el incremento de problemáticas emocionales en niñas y niños asociado al uso temprano de dispositivos móviles.

Qué dicen los estudios al respecto

Diversos organismos internacionales han advertido sobre los riesgos del acceso temprano a teléfonos celulares en niñas y niños. La Organización Mundial de la Salud recomienda evitar el uso de pantallas antes de los 2 años y limitarlo a una hora diaria entre los 2 y 4 años, debido a su impacto en el desarrollo cognitivo, motor y social. En la misma línea, la American Academy of Pediatrics ha señalado que la exposición temprana a dispositivos móviles puede asociarse con retrasos en el lenguaje, dificultades de atención, alteraciones del sueño y problemas en la conducta cuando no existe supervisión adulta adecuada.

Estudios longitudinales recientes en Europa y Estados Unidos han identificado que el uso intensivo de celulares —especialmente más de tres o cuatro horas diarias— se relaciona con mayor presencia de ansiedad, síntomas depresivos, hiperactividad y problemas en la interacción social infantil. Investigaciones con miles de menores también detectaron que el tiempo excesivo frente a pantallas reduce indicadores de bienestar emocional y calidad de vida, además de afectar la capacidad de concentración y el aprendizaje en edad escolar.

Instituciones médicas como Mayo Clinic han sintetizado evidencia internacional que vincula el uso prolongado de dispositivos móviles en la infancia con alteraciones del sueño, menor actividad física, aumento del sedentarismo, dificultades en habilidades sociales y riesgos de obesidad infantil. Especialistas coinciden en que la exposición temprana sin acompañamiento familiar puede influir en la regulación emocional y en la construcción de hábitos digitales que se mantienen durante la adolescencia.