Lilia Cedillo recibe a cinco mil estudiantes de nuevo ingreso en CU2
La rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, recibió a cinco mil estudiantes que se incorporan a Ciudad Universitaria 2 (CU2) para cursar el ciclo escolar Otoño 2026.
Con esta nueva generación, el campus universitario alcanza una comunidad cercana a los 10 mil estudiantes, distribuidos en 29 programas académicos. Durante la jornada de bienvenida, los alumnos conocieron los servicios y actividades que estarán disponibles a lo largo de su formación universitaria.
Entre las opciones de acompañamiento presentadas se encuentran las áreas de becas, movilidad académica y apoyo estudiantil, además de servicios relacionados con la salud física y psicoemocional. También se dieron a conocer las alternativas culturales y deportivas que ofrece la institución.
CU2 recibe a estudiantes con actividades deportivas y culturales
Como parte de la jornada, los nuevos universitarios participaron en distintas actividades de integración. En el pasillo principal de CU2 se realizó un desfile con la participación de la Marching Band Lobos BUAP, el Color Guard BUAP y deportistas de los equipos representativos de la universidad.
La Dirección de Deporte y Cultura Física (DIDECUFI) complementó el programa con exhibiciones de boxeo, judo, karate, kendo, lucha universitaria, kickboxing, taekwondo y levantamiento de pesas.
Las demostraciones permitieron a los estudiantes conocer algunas de las disciplinas que forman parte de la actividad deportiva universitaria y que cuentan con representativos que han participado en competencias nacionales e internacionales.
La jornada también incluyó espacios de convivencia con comida, música y juegos inflables, con el objetivo de generar un primer acercamiento entre los estudiantes y la comunidad que integra Ciudad Universitaria 2.
Con la incorporación de cinco mil alumnos de nuevo ingreso, CU2 amplía su comunidad académica y da inicio a un nuevo ciclo de actividades educativas, culturales, deportivas y de acompañamiento para sus estudiantes.
