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Paralelo 19 > Blog > Educación > BUAP > Lilia Cedillo entrega certificaciones a 303 docentes de la BUAP en tutoría académica
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Lilia Cedillo entrega certificaciones a 303 docentes de la BUAP en tutoría académica

BUAP certifica a 303 docentes para fortalecer la tutoría académica en nivel superior La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), , encabezó la entrega de reconocimientos a 303 docentes que concluyeron el proceso de certificación de la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior, con […]

Redacción Paralelo 19
8 noviembre, 2026 18:27
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Redacción Paralelo 19
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BUAP certifica a 303 docentes para fortalecer la tutoría académica en nivel superior

La rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), , encabezó la entrega de reconocimientos a 303 docentes que concluyeron el proceso de certificación de la Norma de Competencia Laboral Interna en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior, con el propósito de fortalecer y profesionalizar el acompañamiento que reciben los estudiantes universitarios.

Tabla de contenido
  • BUAP certifica a 303 docentes para fortalecer la tutoría académica en nivel superior
  • Certificación de la BUAP incluyó más de 160 horas de formación para docentes
    • Formación docente incorporó inteligencia artificial generativa e identidad universitaria
  • Además de los 303 docentes certificados, reconocieron a académicos y tutores destacados

Durante la ceremonia, la rectora reconoció el compromiso de las y los profesores que participaron en esta preparación, al destacar que la tutoría representa una labor que va más allá de la orientación académica, pues también implica acompañar a los estudiantes en otros ámbitos que pueden influir de manera determinante en su desarrollo personal y profesional.

subrayó la importancia de que el personal docente cuente con herramientas y conocimientos para brindar una atención integral a la comunidad estudiantil, especialmente ante los desafíos que enfrenta actualmente la educación superior.

Certificación de la BUAP incluyó más de 160 horas de formación para docentes

Por su parte, el director de Atención Estudiantil de la BUAP, , agradeció el respaldo de la Secretaría Administrativa, mediante el Departamento de Capacitación y Desarrollo, para llevar a cabo este proceso de profesionalización.

Explicó que la certificación comenzó con un diagnóstico institucional en el que participaron 905 docentes, ejercicio que permitió identificar fortalezas, áreas de oportunidad y necesidades específicas de formación en materia de tutoría académica.

A partir de estos resultados se diseñó una ruta formativa que contempló más de 160 horas de trabajo y la integración de ocho núcleos de aprendizaje. Estos abordaron fundamentos de la tutoría, enfoque en competencias, formación, intervención, seguimiento, evaluación y mejora continua.

Formación docente incorporó inteligencia artificial generativa e identidad universitaria

El programa también incluyó contenidos sobre identidad institucional e inteligencia artificial generativa, con el objetivo de incorporar herramientas y conocimientos acordes con las nuevas exigencias de la educación superior.

Como parte de la capacitación, las y los participantes desarrollaron propuestas dirigidas a atender necesidades reales de la comunidad estudiantil. Algunos proyectos destacaron por su calidad, pertinencia y potencial impacto institucional.

Además de los 303 docentes certificados, reconocieron a académicos y tutores destacados

Como resultado de este proceso, en Gestión de la Tutoría Académica de Nivel Superior. Asimismo, 16 académicos concluyeron el diplomado y ocho tutoras y tutores recibieron distinciones por sus méritos académicos.

Con estas acciones, la BUAP busca consolidar la preparación de su personal docente y fortalecer los mecanismos de acompañamiento universitario, para contribuir al desarrollo académico y personal de sus estudiantes.

ETIQUETAS:Atención EstudiantilBUAPCertificación Docentedocentes BUAPEducación superiorFormación Docenteinteligencia artificial generativa.Lilia Cedillo RamírezRodrigo Iván AguilarTutoría Académica
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