Puebla enfrenta ola de retos virales

La frase aparece escrita en un baño escolar, con plumón: “mañana habrá tiroteo”. No hay armas, no hay plan, pero sí hay miedo. En Puebla, el reto viral conocido como “tiroteo” se ha filtrado en aulas y pasillos como una consigna repetida. La mecánica es simple: dejar la amenaza en alguna pared de la escuela y documentarlo. El resultado es inmediato: protocolos de seguridad activados, padres en alerta y patrullas afuera de los planteles.

En cuestión de horas, lo que empezó como una “broma” digital escala a operativo real. Las Secretarías de Educación Pública (SEP) y de Seguridad Pública (SSP)  han tenido que intervenir en el Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec (CENHCH) y la Escuela Secundaria Técnica No. 138, además de reportes similares en otros planteles del estado, incluidos algunos ubicados en Atlixco. La respuesta institucional ha sido preventiva, pero también reactiva: presencia policiaca, coordinación con padres de familia y monitoreo de redes.

El problema, sin embargo, no se agota en el control escolar, para descartar riesgos, revisar mochilas y contener la incertidumbre. No se han confirmado ataques, pero el efecto es tangible: suspensión de clases, psicosis colectiva y recursos públicos movilizados por mensajes que nacen en redes sociales.

El patrón se repite. Videos cortos, publicaciones efímeras y una lógica de imitación que no distingue consecuencias. Especialistas lo ubican dentro del fenómeno “copycat”: replicar conductas vistas en internet para obtener visibilidad. En ese circuito, la amenaza se vuelve contenido y el miedo, combustible para la viralidad.

Pero el entorno digital no solo genera alarma. También ha aparecido en investigaciones de hechos violentos. En marzo de 2025, en Lomas de Angelópolis, una mujer fue hallada sin vida dentro de su domicilio. El caso tomó un giro que sacudió a la opinión pública: un menor de 12 años, identificado como Alex “N”, fue vinculado a proceso por el asesinato de Natalia Andrade, de origen argentino.

De acuerdo con los informes, el menor confesó a su madre que intentó grabar a la víctima en secreto como parte de un reto viral. Al ser descubierto, la agredió de forma violenta. La secuencia —reto, intento de registro, reacción— dejó de ser virtual para convertirse en un hecho penal.

La conexión entre ambos escenarios no es lineal, pero sí revela un mismo fondo: dinámicas digitales que atraviesan a las adolescencias sin filtros claros. En un caso, la amenaza escrita busca interacción y reconocimiento; en el otro, la acción escala a un delito grave. En ambos, la lógica es similar: hacer algo para ser visto, grabado o compartido.

La escena es concreta: adolescentes que escriben amenazas que no piensan ejecutar, pero que obligan a tratarlas como reales; y casos donde una consigna digital se mezcla con conductas violentas que sí dejan víctimas. Entre ambos extremos, la línea es cada vez más corta.

En ese terreno, la conversación ya no gira solo en torno a redes sociales, sino a lo que ocurre cuando el entorno digital se traslada sin mediación al espacio físico. Puebla lo está viendo en tiempo real: del mensaje en la pared al expediente judicial.

Atención prioritaria en celulares

El coordinador de gabinete estatal, José Luis García Parra, sostuvo una reunión con el diputado Andrés Villegas y la legisladora Ana Laura Ramírez, para avanzar en la regulación del uso de celulares, plataformas digitales y videojuegos en menores de edad quienes han impulsado propuestas en esta materia desde el Congreso local.

El objetivo es atender efectos en la salud mental de niñas, niños y adolescentes en Puebla. García Parra detalló que los trabajos continúan en fase de análisis y que será la próxima semana cuando se definan los puntos pendientes y las líneas a profundizar. Para ello, se prevé la integración de mesas de trabajo con participación de sociedad civil, académicos y especialistas en psicología, a fin de construir una ruta que permita establecer criterios y posibles mecanismos de regulación desde un enfoque técnico.