Irina DíazCrece apoyo para restringir celulares escolares
En un sondeo realizado sobre la iniciativa que analiza el Gobierno Federal para regular el uso de dispositivos en planteles de educación básica, madres y padres del Centro Escolar Presidente Gustavo Díaz Ordaz, coincidieron en que los menores de edad no cuentan con la madurez necesaria para distinguir entre información benéfica y perjudicial, y que el celular se ha convertido en un factor de distracción, aislamiento y riesgo.
La señora Blanca con un hijo en segundo de primaria, coincidió en que el celular afecta el aprendizaje y la convivencia:
En el salón ya no ponen atención, se la pasan viendo TikTok o jugando. Mi hijo antes jugaba con sus compañeros en el recreo, ahora todos están aislados con el teléfono. Yo prefiero que lo dejen en casa y que en la escuela aprendan a convivir y a jugar como antes”.
En contraste, Carlos, padre de familia de secundaria consideró que la prohibición total no es la solución, sino la regulación con fines educativos:
No se trata de satanizar el teléfono. Mi hija lo usa para hacer tareas y buscar información, pero sí debe haber reglas claras: que se use solo cuando el maestro lo indique y no para chatear en clase. Si se regula bien, puede ser una herramienta útil”.
Celia, madre de una adolescente de 13 años señaló que su mayor temor es el ciberacoso y el contacto con desconocidos:
A mi hija le han llegado mensajes de personas que no conoce por redes sociales. Ella está en la escuela y yo estoy trabajando, no puedo estar vigilando todo el tiempo. Si en la escuela no usan el celular, al menos sé que está más segura durante esas horas”.
