¿Prohibir o educar para usar la tecnología?
En la edición de este Semanario
Puebla tiene razón al abrir el debate desde la regulación y no desde la prohibición. Los teléfonos celulares y la inteligencia artificial ya forman parte de la vida cotidiana de millones de estudiantes; ignorarlos o vetarlos no resolverá los retos que representan. El desafío es construir reglas claras que promuevan el aprendizaje, la seguridad digital y el uso responsable de estas herramientas. La discusión que plantea el país debe traducirse en políticas educativas realistas, con participación de docentes, familias y especialistas.
